提倡感恩教育要跳出“集体洗脚”的思维定式

栏目:奇事 发表于:2020-03-27 04:01查看: 9
8月17日,密山市【第一】中学举【行了】【一场】独【特的】“感恩会”,1080名高一【新生】在军训闭营式上,端着脚盆给【父母】、爷爷奶奶等长辈洗脚。密【山一】【中的】【负责】【人说】,此举是【希望...

8月17 日,密山市【第一】中学举【行了】【一场】独【特的】“感恩会”,1080 名高一【新生】在军训闭营式上,端着脚盆给【父母】、爷爷奶奶等长辈洗脚。密【山一】【中的】【负责】【人说】,此举是【希望】【帮助】学生树立正确【的人】生观、【价值】观,让【孩子】懂得感恩,且此类活动今【后还】将【持续】。

近些【年来】,【越来】越【多的】学校【开始】【重视】感恩教育,这【无疑】【是一】种可喜【的变】化,也【契合】了素质教【育的】内在【要求】。【这样】【的感】恩教育,【对于】【塑造】学【生的】健全【人格】,【培养】【他们】知恩、感恩【的人】文情怀,可说【是大】有裨益,【值得】【肯定】。

但【值得】【注意】【的是】,“感恩教育”与“给【父母】洗脚”【似乎】【成为】【了一】种固定【组合】,而【与此】相随的,【则是】【那些】【从未】【停止】的争议【之声】。【尽管】【没有】具体证据表明,【参与】【其中】的学生【受到】了【多少】“【感化】”,但主办方却坚信此举能【帮助】学生树立正【确的】“三观”——【这是】否【有些】一厢情愿【了呢】?

“让学生给【父母】洗脚,【可以】【培养】其感恩【意识】”的逻辑,当【然有】【一定】【的道】理,【却也】【并非】屡试【不爽】。【许多】【人是】从【类似】题材的公益广告获【知了】“感恩教育”【的最】初【概念】,【随之】在潜【意识】里【将之】与“给【父母】洗脚”深度捆绑。

【由此】【导致】的后【果是】,【一些】【机械】化、【简单】【化的】效仿实践大行其道。【特别】是随【着一】【部分】【公共】教育机构【将之】纳入校园教育【的一】【部分】,“洗脚”更【是一】发【不可】【收拾】。

惹【人联】想【的是】,【诸多】学校热衷【于将】给【父母】洗脚【这种】家庭【内部】【高度】私密【化的】个体行为,演绎成【一种】大庭广众【之下】的【集体】行为,其【背后】【的心】态,【除了】感恩教【育的】初衷,【是否】【也有】校【方自】我【感觉】良【好的】“成果”展示【之心】理呢?【想以】【此强】调【自身】德育化【人的】良苦用心。

可现【实是】,教育【从来】【都有】其内在【规律】,校方缺乏诚意【的感】恩“捷径”,很【可能】事与愿违。

密山【第一】中学【举行】独特“感恩会”千名高中【新生】【同时】为【父母】洗脚。

感恩教育,【到底】是【什么】?【太多】人【仍然】【未能】厘清答案。【个人】【认为】,它【并不】【是要】教会年轻人以【一种】套路化、【公开】化【的行】为来恭顺【父母】,而【是要】【引导】【他们】用心【感知】【父母】的【付出】,并【主动】【进行】【情感】反馈与现实回馈。

很【显然】,与传统的孝【道文】化【相比】,【真正】【的感】恩教育更看重发自内【心的】、基【于平】等主【体之】【间的】【相互】体谅【相互】尊重。推行感恩教育,也【远比】“给【父母】洗脚”要复杂得多。

【强化】感恩教育【固然】【很有】【必要】,但【究竟】要【如何】开展感恩教育,还得多费【心思】。【一直】【以来】,【不少】【地方】所推【行的】“感恩教育”,【往往】【都会】【陷入】【一种】【方法】论【层面】【的困】境,【到头】【来时】常弄巧成拙,【实在】【得不】偿失。

而惟有【跳出】套路、【走出】陈式,【重新】理顺感恩教【育的】【本源】【意义】,理性设计感恩教【育的】【方式】【方法】,【今后】【才能】【彻底】【避免】“一感恩就洗脚”的尴尬。

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